俗话说：“三分治疗、七分护理。”可见护理在疾病的诊治过程中占据着何等的重要地位。如何培训出一支“来之能护、护之能胜”的高素质护理队伍，是各大医院不断探索的恒久课题。
培训有温度的实战型护士
为着力解决“高分低能、训练全能、实战弱能”的理论－训练－实战脱节问题，达川区人民医院护理部以病人需求为导向，以训强、训实、训精为目标，狠抓训练效能，探索出一条新的护士培训之路。
一、培育新时代的奉献精神。当前，从事护理工作的主体大多是90后、00后的独生子女，都是父母的掌上明珠。如何培养年轻护士甘于寂寞、吃苦耐劳的奉献精神，是护理管理者的新问题。“人无德不立，作为一名医护工作者，如果没有大爱情怀和博爱胸怀，即使有再优异的学识和技能，都不是一名优秀的、令病人满意的护士。”该院护理主任李培彦介绍。“我们通过各种学习机会，增加对不良案例思想追踪分析，将思想问题作为导向，以身边的先进人物、典型事迹激励和引导年轻护士价值取向，让大家认识到我们来自谁，我们为了谁，我们依靠谁，从而更自动自发地学习、培训和工作，倡导做一名有温度的护士。”
二、注入实战化的训练内容。一切以实战为目标，突出实战化效能练兵。“我们改变以往一锅端、集团式、突击式的培训为各科室护理教学组长小规模培训，引导各科室病人需要什么，护士就训练什么。”护理部主任李培彦告诉笔者。“随着专科的细分，科室与科室间的差异性越来越高，如果还按照传统的训练方式进行教科式培训，很难培养做各科需需要的护士。因此，根据护士的规培大纲，我们再次进行划重点，细化培训标准。如针对儿科的规培护士，静脉输液相对于其他科室培训，我们增加了相关解剖知识考核及药品剂量换算等，以达到‘以训促护’、‘以护带训’的目的。”
三、植入多样化的考核机制。“不以冰冷、死板的模具为考核平台，以病人的需求为考核内容，过关与否，病人也有发言权。”达川区人民医院护理部副主任蒲琴是具体实施考核的负责人。“我们变考生跑路为考官跑路。考核前，各科室护理教学组长提前预约申请，考核小组收到申请后，直接到临床病房去现场考核。凡合格率低于60%的科室，该科教学组长在下一季度要陪同参考。我们认为，通过这种现场实时考核，由于病人的不确定性、病情的不稳定性，极大地考验了护士的操作能力、实战技能和心理素质，同时也促进了科室团结友爱、共同进步的团队精神。”